有科学研究表明，1/3强迫症患者病前具有一定程度的强迫人格，其同胞、父母及子女也多有强迫性人格特点。其特征为拘谨、犹豫、节俭、谨慎、细心、过分注意细节、好思索、要求十全十美，但又过于刻板和缺乏灵活性等。

　　a 遭遇厌学情绪

　　13岁的伟强是名初中一年级的学生，年前期末考试之前，他突然告诉父亲，自己不想再待在学校，想回家歇一段时间。父亲问其原因，伟强就是不说。这下子父亲着急了，放下手中的工作就开车赶往学校，见了伟强，父亲又是一番苦口婆心，可是尽管父亲磨破嘴皮，伟强就是不说为什么要回家歇。无奈之下，父亲去学校办公室找伟强的老师打听，老师撂下一句：“班上学生太多，我们不可能个个都能照顾到。”这下父亲没招了。

　　伟强和父亲在南京市家庭与个人成长进行了咨询。接受他们咨询的王一惠主任向记者分析了这种局面形成的原因。

b 强迫式期许

　　原来，个性内向、不爱表达自己的伟强，在课堂发言时，偶尔会出现轻微口吃现象。除了伟强自己觉得难为情，老师和同学们都没觉察出什么，只是在近日的一节英语课上，老师提问伟强，伟强回答不出，突然出现严重“口吃”,引得全班同学哄堂大笑。老师则以为伟强在做恶作剧，批评了他。

　　心理学的宗旨是“透过现象看本质”，行为的背后必有原因，那么“口吃”行为的背后到底隐藏着什么样的原因呢？

　　伟强的父亲对儿子要求很严格，他非常在意儿子的表现，一定要达到他所期许的目标。每次考试后，伟强总能从父亲的脸色里看出自己的成绩能不能让父亲满意。每当父亲脸色阴沉，不停叹气时，伟强的心也像掉进了冰窟中，有时真恨不得父亲打自己一顿。伟强从小就被“哭泣就是废物，不哭才是勇敢的男人”之类的语言所包围，情感表达、哭泣都是禁忌。